高等学校辅导员建设规定,普通高等学校辅导员

2019-10-09 07:24栏目:9992019银河国际点击部
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发文单位:教育部

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文  号:教育部令第43号

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发布日期:2017-9-21

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生效日期:2017-10-1

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  《普通大学教导员队容建设规定》已于二〇一七年九月二五日经教育部二〇一七年第三11次厅长江流域规划办公室公会议修订通过。现将修订后的 《普通高档学校指引员队伍容貌建设规定》发布,自二零一七年四月1 日起推行。

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  教育部院长

解密职业18期:物法学 聪明的男女都学它

  2017年9月21日

解密专门的工作 军事学类文科理科兼收 文物与博物馆学

《普通大学指引员阵容建设规定》已于二〇一七年四月三日经教育部二〇一七年第贰十九回局长江流域规划办公室公会议修订通过。现将修订后的 《普通高级学园引导员阵容建设规定》发布,自前年二月1 日起试行。

教育部司长

2017年9月21日

日常来说高级学园辅导员阵容建设规定

第一章 总 则

先是条 为深远贯彻落到实处全国大学思政工作会议精神和《中国共产党的中央委员会委员会国务院有关升高和改正新形势下高校思政专门的职业的见地》,切实坚实高端学园教导员队伍容貌职业化专业化建设,依赖《高教法》等关于法律准绳,制订本规定。

其次条 引导员是展开硕士观念政教的骨干力量,是大学学生平日考虑政教和处总管业的领队、实行者、指引者。引导员应当努力成为学员成才成才的人生导师和正规活着的知心朋友。

其三条 高级高校要坚忍不拔把立德树人作为大旨环节,把辅导员队容建设作为教授阵容和保管队容建设的首要内容,全部规划、统一希图安顿,不断做实阵容的科班程度和事情才干,保障引导员职业有标准、干事有平台、待遇有保持、发展有空中。

其次章 必要与职分

第四条 辅导员职业的须求是:遵从爱国守法、安分守己爱生、育人为本、毕生学习、为人师表的专业守则;围绕学生、照应学生、服务学生,把握学生成才规律,不断加强学生观念水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;指导学员准确认知世界和华夏提高大势、正确认知流行乐味和国际可比、精确认知时期责任和历史职务、正确认识远大抱负和做事踏实,成为品学兼优、才德兼备、周到进步的舞曲味社会主义合格建设者和可相信继承者。

第五条 指导员的严重性办事职务是:

(一)思想理论教育和价值引领。引导学员深远学习习主席总书记一种类重要讲话精神和治国理政新观念新思虑新计策,加强推动中华人民共和国特点社会主义、中华夏族民共和国梦宣教和社会主义大旨价值观教育,扶助学员连连坚定爵士乐味社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立科学的宇宙观、人生观、价值观。掌握学生观念行为特征及思政现象,有针对性地支援学员管理赏心悦目法认知、价值取向、学习生活、选择职业交友等方面包车型大巴实际难题。

(二)党组织团组织和班级建设。开展学生基本的挑选、作育、鼓舞职业,开展学生入党积极分子培养教育职业,开展学生党员发展和引导管理服务职业,辅导学生党支和班团协会建设。

(三)学风建设。熟知精晓学生所学专门的学业的为主气象,激发学生读书兴趣,教导学生养成卓越的就学习贯,通晓科学的求学方式。教导学生张开学五官科学技术学术实施活动,营造深远学习气氛。

(四)学生平时事务管理。开展入学教育、结业生教育及有关管理和服务专门的学问。组织张开课生军训。组织评选种种奖学金、助学金。教导学生办理助学贷款。协会学员开展勤工俭学活动,做好学生困难救助。为学习者提供生活引导,推进学生和煦相处、互帮互助。

(五)心绪健康教育与咨询办事。援助学园心境健教机关开展心思健教,对学生思想问题打开开首排查和疏导,协会进行情绪健康知识广泛宣传活动,培养学员理性寒和、乐观向上的正规心态。

(六)互联网思想政教。运用新媒体新手艺,推动思政职业古板优势与消息技巧中度融合。营造互联网观念政教任重先生而道远阵地,积极传播先进知识。坚实学生互联网素培养教育育,积极培植学校好网络基友,指点学生创作互联网知识文章,弘扬主旋律,传播正能量。立异专门的学业路子,抓实与学生的英特网互动交换,运用互联网新媒体对学员展开思想引领、学习指引、生活辅导、心情咨询等。

(七)学校危害事件应对。协会开展焦点安全教育。加入本校、院(系)风险事件专门的学业预案制订和施行。对高校危害事件进行最初管理,稳固局面调节状态发展,及时间调整制危害事件音讯并按程序上报。出席风险事件中期应对及总括斟酌深入分析。

(八)专门的学问规划与就业创业指点。为学员提供科学的职业生涯规划和就业辅导以及相关服务,扶助学生创立科学的就业理念,指点学生到基层、到南部、到祖国最急需的地方置业。

(九)理论和进行探究。努力学习理念政教的中坚理论和血脉相通学科知识,加入有关课程领域学术沟通活动,参预校内外观念政教课题或项目探讨。

其三章 配备与招聘

第六条 高级学园应当按总体上师生比不低于1:200的百分比设置全职引导员岗位,根据专兼结合、以专为主的法规,足额配备到位。

专职引导员是指在院(系)全职从事博士平时考虑政教专门的工作的人口,包含院(系)市级委员会(党的总支部委员会)副秘书、学工经理、团委(团中共总支部委员会)书记等全职专门的学业人士,具备教师和管理职员双重身份。高级学园应参照专任教师聘任的对待和维持,与全职引导员创建人事聘用关系。

大学能够从完美术专科高校任教授、管理职员、大学生中招聘一定数额专职指点员。专职教导员工作量按全职指引员专门的事业量的四分之三表决。

第七条 引导员应当符合以下为主条件:

(一)具备较高的政治素质和锲而不舍的理想信念,坚决贯彻实行党的基本路径和各种宗旨政策,有较强的政治敏感性和政治辨别力;

(二)具有本科以上文化水平,热爱博士观念政教工作,甘于贡献,静心育人,具备明显的工作心和权利感;

(三)具备从事理念政教职业有关课程的宽口径知识储备,明白观念政教职业不无关系课程的基本原理和基础知识,明白观念政教规范骨干理论、知识和格局,通晓Marx主义中国化相关答辩和知识,通晓大学生观念政教专门的学业实际事务相关文化,了解有关法律法规知识;

(四)具有较强的组织管制力量和言语、文字表明能力,及教育教导本事、调研技艺,具有开展理念理论教育和价值引领专业的技能;

(五)具备较强的纪律理念和本分意识,安分守纪,为人正直,作风正派,清廉正直。

第八条 引导员选聘职业要在大学党组联合领导下张开,由学生职业部门、协会、人事、纪检等相关机构一齐组织展开。依照教导员基本规范供给和骨子里地方须要,显明具体采用原则,通过集体推荐和当面选聘相结合的方法,经过笔试、面试、公示等连锁程序开展遴选。

第九条 青少年教授擢进步一级规范才干岗位(职务任职资格),须有最少一年负责带领员或班COO职业经历并考核合格。高等学园要鼓励新入职业教育师以三种情势参加教导员或班COO专门的学业。

第四章 发展与培养训练

第十条 高级学校应当制订特意办法和激发保证机制,落到实处全职带领员义务职务和等第“双线”提拔要求,拉动教导员阵容专门的学问化专门的工作化建设。

第十一条 高端学园应当结合实际,按专任教授职分岗位结构比例制造设置专职教导员的附和教授使命岗位,全职辅导员可按助教职位(职务任职资格)须求评定和聘任思政教育课程或另外连锁学科的科班能力岗位(职务名称)。

全职辅导员专门的学业能力职责(职务名称)评定和聘任应更为保养调查专门的学问业绩和育人实际效果,单列陈设、单设标准、单独评定核查。将可以网络文化成果放入全职教导员的实验商量成果总结、任务(职务任职资格)评定和聘任范围。

第十二条 高端高校能够创设专职辅导员专门的职业技能岗位(职务名称)聘任委员会,具体负担这一个高校全职引导员专门的学问能力岗位(职务名称)聘任工作。聘任委员会日常应由学园常务委员有关管事人、学生职业、组织人事、教学实验商讨部门官员、相关课程专家等人口结成。

第十三条 高档学校应当制定携带员处理职位聘任办法,依据指导员的任职年限及实际专门的学问呈现,分明相应等第的管制岗位品级。

第十四条 引导员培养陶冶应当归入大学教师的资质队容和干部阵容培养陶冶全体规划。

创设国家、省级和大学三级教导员培训系统。教育部设置高级学园教导员培养操练和研究进修集散地,开展国家级示范培养锻炼。省级教育部门应当依照区域内现成高档校园指引员规模数据设立指引员培养练习专门项目经费,创设指点员培训和研究进修营地,承担所在区域内大学教导员的岗前培养训练、日常培育和骨干培养操练。高级高校担负对这么些大学辅导员的系统培养磨练,确认保证每名全职携带员每年参加不菲于15个学时的校级培养陶冶,每5年到位1次国家级或省级培养磨炼。

第十五条 省级教育部门、高端学园要再接再砺选选择优秀者良教导员参预本国国际调换学习和研究进修深造,创制条件帮忙指导员到地方市直机关、集团、基层等挂职磨练,扶助引导员结合大学生理念政教的办事推行和研讨政教课程的升华进行研讨。高级高校要慰勉教导员在抓实职业的根底上学习相关专门的工作学位,承担思政理论课等休戚相关课程的教学职业,为指导员升高规范程度和应用切磋力量提供标准保险。

第十六条 高档学园要继续努力为教导员的办事和生存创设有利条件,应依附教导员的劳作特色,在岗位津贴、办公条件、通信经费等方面制定相关政策,为引导员的做事和生存提供必得保证。

第五章 管理与考核

第十七条 高级学园引导员进行高校和院(系)双重管理。

学员工作部门牵头肩负教导员的培育、培养练习和考核等工作,同不时间要与院(系)党组(党中共总支部委员会)共同搞好指点员平时处监护人业。院(系)常委(党中共总支部委员会)担任对教导员打开直接总管和管制。

第十八条 高档学园要依照带领员专门的事业技巧标准,拟订教导员职业务考核核的具体办法,健全教导员队容的考核评价系统。对指引员的考核商议应由学生职业部门牵头,组织人事部门、院(系)市级委员会(党中共总支部委员会)和学习者共同参加。考核结果与教导员的地方聘任、奖励和惩罚、进级等联系。

第十九条 教育部在全国教育种类先进集体和先进个人称扬中对大学能够引导员展开表扬。内地教育部门和大学要结合真实景况组建教导员单独表扬连串并将优秀辅导员表彰嘉奖归入各级教师、教育工小编赞扬表彰系统中。

第六章 附 则

第二十条 本规定适用于日常高校辅导员阵容建设。别的种类大学的带领员队容建设或思索政治职业任何队容建设能够参照本规定实行。

第二十一条 高级学园要凭仗本规定,结合实际制定相关推行细则,并报主办教育部门备案。

第二十二条 本规定自二零一七年4月1日起进行。原《普通高端高校指点员队容建设规定》同有的时候候废止。

  普通高档学园指引员队伍容貌建设规定

  第一章 总 则

  第一条 为长远贯彻落到实处全国大学思政职业会议精神和《中共中央国务院关于压实和改良新时势下高校思政工作的思想》,切实抓实高端学园带领员队伍容貌专门的学问化职业化建设,依靠《高教法》等有关法律准则,制订本规定。

  第二条 引导员是扩充大学生思想政教的骨干力量,是高校学平生时考虑政教和管监护人业的总指挥、实行者、指导者。引导员应当大力成为学员成才成才的人生导师和例行生活的知心朋友。

  第三条 高档学园要滴水穿石把立德育人作为中央环节,把引导员队伍容貌建设作为教师队伍容貌和治本队容建设的严重性内容,全部规划、统筹布署,不断巩固部队的正规化水准和专业技能,保障指点员职业有规范化、干事有平台、待遇有有限支持、发展有空间。

  第二章 要求与义务

  第四条 教导员职业的渴求是:遵循爱国守法、安分守己爱生、育人为本、平生学习、为人师表的专门的职业守则;围绕学生、料教育学生、服务学生,把握学生成才规律,不断增加学员理念水平、政治觉悟、道德品质、文化功力;引导学员精确认知世界和中夏族民共和国发展大势、精确认知重打击乐味和国际比较、准确认识时代义务和历史职务、正确认知远大抱负和实在,成为才高行洁、才高行洁、周详上扬的炎黄风味社会主义合格建设者和保证继承者。

  第五条 引导员的重大办事职责是:

  (一)观念理论教育和价值引领。携带学生深切学习习近平主席总书记类别首要讲话精神和治国理政新思想新考虑新战略,大力开展中华夏族民共和国特点社会主义、中中原人民共和国梦宣传教育和社会主义基本价值观教育,支持学员一再坚定中国风味社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。驾驭学生观念表现特征及思维政治现象,有针对地帮助学员管理美观法认知、价值取向、学习生活、择业交友等地点的有血有肉难题。

  (二)党组织团组织和班级建设。开展学生基本的挑选、作育、鼓励工作,开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和指点管理服务办事,带领学生党支和班团社团建设。

  (三)学风建设。纯熟明白学生所学专门的学业的中坚意况,激发学生学习兴趣,指点学员养成优异的就学习贯,明白正确的就学情势。指导学生开展课外科技(science and technology)学术施行活动,创设深切学习气氛。

  (四)学生常常事务处理。开展入学教育、结业生教育及相关处理和服务专门的学业。组织开展学生军训。组织评选种种奖学金、助学金。引导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动,做好学生困难救助。为学习者提供生活带领,推进学生和煦相处、互帮互助。

  (五)心绪健教与咨询办事。帮忙高校心思健教部门举市价感健教,对学生观念难点开张开首排查和疏导,组织展欢腾理健康知识普及宣传活动,作育学员理性温和、乐观向上的健康心态。

  (六)网络思想政教。运用新媒体新技术,带动思政工作守旧优势与音信本领中度融合。塑造网络观念政教珍视阵地,积极传播先进文化。坚实学员互联网素培养教育育,积极作育学校好网友,教导学生创作网络文化小说,弘扬主旋律,传播正能量。革新专业路线,加强与学生的网络互动调换,运用网络新媒体对学员进行理念引领、学习指点、生活引导、心情咨询等。

  (七)学校危害事件应对。组织张开基本安全教育。插手这个学院、院(系)危害事件工作预案制定和实行。对学校危害事件开展起首管理,牢固局面调整状态发展,及时间调控制危害事件音信并按程序上报。插手危害事件前期应对及总结切磋剖判。

  (八)专门的学业规划与就业创办实业指点。为学习者提供科学的专门的职业生涯规划和就业辅导以及有关服务,扶助学生成立准确的就业观念,引导学员到基层、到西边、到祖国最急需的位置置业。

  (九)理论和实施研讨。努力学习思想政教的骨干理论和有关学科知识,到场相关学科领域学术调换活动,参与校内外观念政教课题或项目切磋。

  第三章 配备与招聘

  第六条 高级高校应当按总体上师生比异常的大于1:200的比重设置全职教导员岗位,依照专兼结合、以专为主的典型,足额配备到位。

  专职教导员是指在院(系)全职从事大学生平日思量政教工作的人手,包涵院(系)省级委员会(党中共总支部委员会)副秘书、学工主管、团委(团中共总支部委员会)书记等全职工作人士,具备助教和管理职员双重身份。高档学校应参照他事他说加以考察专任教授聘任的对待和维系,与全职指导员建构人事聘用关系。

  高端高校能够从完美术专科高校任教授、管理职员、学士中选聘一定数量专职指导员。专职引导员职业量按专职引导员专门的职业量的十分之二决策。

  第七条 引导员应当适合以下为主原则:

  (一)具备较高的政治素质和不懈的理想信念,坚决贯彻实践党的基本路径和每一种宗旨政策,有较强的政治敏感性和政治辨别力;

  (二)具有本科以上学历,热爱大学生思想政教工作,甘于贡献,潜心育人,具备明显的职业心和义务感;

  (三)具有从事观念政教职业有关课程的宽口径知识储备,明白思想政教专业唇亡齿寒学科的基本原理和基础知识,掌握理念政教规范骨干理论、知识和方法,通晓Marx主义中中原人民共和国化相关辩解和学识,精通大学生观念政教员职员和工人作实际事务相关知识,明白有关法律法规知识;

  (四)具有较强的团体管理能力和语言、文字表达才能,及教育教导技术、科学切磋本事,具备开展思想理论教育和价值引领专门的工作的力量;

  (五)具有较强的纪律思想和规矩意识,鲁人持竿,为人正直,作风正派,不谋私利。

  第八条 教导员选聘工作要在高校常务委员会委员统一领导下开展,由学生工作部门、组织、人事、纪检等互为表里机关一道组织开展。依据辅导员基本尺度供给和实际地方要求,显明具体选取标准,通过团体推荐和当面选聘相结合的方法,经过笔试、面试、公示等相关程序开展遴选。

  第九条 青年教师擢提升顶尖规范才干岗位(职称),须有最少一年负担指点员或班高管专业经历并考核合格。高端高校要鼓劲新入职业教育师以多种情势插手指点员或班老董专门的学业。

  第四章 发展与创设

  第十条 高端校园应当制订特意办法和振作感奋保证机制,落实全职引导员任务职务和品级“双线”升迁要求,拉动辅导员队伍容貌专门的学业化专门的学业化建设。

  第十一条 高档学园应当结合实际,按专任教师职分岗位结构比例创建设置全职引导员的应和教授职位岗位,专职指引员可按教师岗位(职务任职资格)供给评定和聘任观念政教课程或其余相关学科的科班本事任务(职务任职资格)

  全职指导员专门的学问本事岗位(职务名称)评聘应特别爱抚考查职业业绩和育人实际效果,单列安顿、单设规范、单独评定核查。将非凡互连网文化成果放入专职辅导员的科学商讨成果总计、职责(职务任职资格)评定和聘任范围。

  第十二条 高端学园能够建立全职指导员专门的学问本领岗位(职务任职资格)聘任委员会,具体担当这一个学园全职指导员专门的学问技能岗位(职务名称)聘任工作。聘任委员会平日应由高校省级委员会有关官员、学生专门的学业、协会人事、教学实验研商部门总管、相关课程专家等人口组合。

  第十三条 高级学园应当制订辅导员管理职位聘用办法,依照指点员的任职期限及实际专门的职业显现,明确相应级其他保管岗位等第。

  第十四条 教导员培养陶冶应当放入大学教师的资质队伍容貌和干部队容培养陶冶全部规划。

  创立国家、省级和大学三级指引员培养陶冶种类。教育部设置高档高校带领员培养锻炼和研修集散地,开展国家级示范培养磨炼。省级教育部门应当依赖区域内现成高档高校指点员规模数量设立指引员培养锻炼专门项目经费,创设指点员培养磨练和研究进修营地,承担所在区域内大学引导员的岗前培训、日常作育和骨干培养练习。高端学园担当对本校引导员的系统培育,确定保障每名全职教导员每年加入不菲于17个学时的校级培养陶冶,每5年加入1次国家级或省级培养陶冶。

  第十五条 省级教育部门、高级学园要百尺竿头更上一层楼选取特出引导员参与国内国际调换学习和研究进修深造,创立条件辅助指点员到地点机关单位、集团、基层等挂职训练,支持辅导员结合大学生思想政教的做事实施和沉思想政治教课程的提升进行研讨。高端学园要鼓舞教导员在搞活职业的底蕴上学习相关专门的工作学位,承担思政理论课等辅车相依课程的教学工作,为带领员进步标准水平和调查研究力量提供标准保险。

  第十六条 高端学园要再接再砺为引导员的做事和生存创立有益于条件,应基于引导员的办事特色,在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策,为教导员的干活和生存提供必得保持。

  第五章 管理与考察政绩

  第十七条 高档学校指引员进行高校和院(系)双重处理。

  学生职业部门牵头承担教导员的培养、培养练习和考核等专门的职业,相同的时候要与院(系)常委(党中共总支部委员会)共同办好指引员平时处管事人业。院(系)常委(党中共总支部委员会)负担对教导员张开直接CEO和管制。

  第十八条 高级高校要基于教导员职业技艺规范,拟订教导员职业考核的具体办法,健全指引员队容的考核探究系统。对引导员的考核评价应由学生职业部门牵头,组织人事部门、院(系)省委(党中共总支部委员会)和学员一道参预。考核结果与指导员的岗位聘任、奖励和惩罚、进级等联络。

  第十九条 教育部在举国上下教育系统先进集体和先进个人赞赏中对高档学园能够教导员展开赞扬。外市教育部门和高校要结合真实景况建设构造教导员单独表扬种类并将完美教导员赞扬表彰归入各级教授、教育工笔者赞誉表彰系统中。

  第六章 附 则

  第二十条 本规定适用于常常性高校引导员队容建设。别的品种高校的指引员阵容建设或政工任何队容建设能够参照本规定施行。

  第二十一条 高档学园要依照本规定,结合实际制订有关实施细则,并报主办教育部门备案。

  第二十二条 本规定自二零一七年3月1日起实施。原《普通大学引导员队容建设规定》同不时候废止。

小编:winema

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