9992019银河国际点击部国际学校一定要学习中国文

2019-09-19 05:14栏目:国际学校教育
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9992019银河国际点击部 1左:精英未来学校校长王卫肖 右:新浪教育[微博]主持人李清新

  新浪教育[微博]讯 在河北精英教育集团里,有很多学校,诸如石家庄精英中学、精英外语小学、河北传媒学院[微博]、北京精英阳光培训等,而精英未来学校则是集团基础教育的一部分,说起学校情况,校长王卫肖侃侃而谈,今年秋季计划招收90名学生,4月份便已经完成招生录取人物,录取比例为报名人数的50%,“我们学校这几年的招生都是供不应求。”

  精英未来学校录取学生标准

9992019银河国际点击部 2精英未来学校校长王卫肖先生

  主持人:刚才王校长具体说了五化的具体内容,在录取学生方面,学校有什么标准,还有今年的计划招生是怎样的情况呢?

  家长[微博]的教育理念要和学校一致

  王卫肖:这是大家很关心的问题。作为一个民办学校,要有一个好的入口,还要有一个好的出口。因为这些孩子他们代表我们学校的发展水平,更寄托了家长[微博]的期望,我们现在如何做到因材施教,在招生方面,我们学校有自己的一套标准。简单来说有两个方面,一个是家长,家庭背景,因为只有家长教育理念和学校一致,才能家教配合,共同为孩子创造良好的学习氛围。因为我们的孩子们主要是一年级到九年级,小学到初中阶段,九年一贯制,孩子本身的素质,我们主要着眼这三点,他的认知能力、思维发展水平、行为习惯。说到今年的招生,精英未来学校每年的招生是90名到100名,就是三个班到四个班。经过几年的发展,今年我们学校招生已经度过了困难期,现在应该是供不应求,我们的录取一般是报名人数两个取一个,50%。一般是这种情况,今年报明年的,来占学位,3、4月份进行入学测试,就完成招生任务了。今年孩子们现在在学校进行学前培训了。

  自精英未来学校建校到现在,8届小学毕业生,2届初中毕业生,共有500多名中外学生从这里毕业。王卫肖校长介绍,学校的宗旨是,为学生成为具有世界眼光、深厚中华文化底蕴和超常发展潜能的创新型人才奠定基础。他说,精英未来学校现阶段主要是小学到初中九年一贯制,中间不招收国内学生插班,只招国外学生。而在招收小学一年级学生时,学校首先看的是学生的家庭背景,“家长的教育理念要和学校一致。”他说,学校强调学生生活能力的培养,家长需要配合学校做好家庭教育。而孩子的认知能力、思维发展水平、行为习惯等本身素质也是必不可少的,在面试过程中需重点考察。

  精英未来学校的学生走向

  精英未来学校选择老师的原则

  主持人:那应该是这种招生情况是非常棒了。精英学校宗旨是学生具有世界眼光,深厚中华文化底蕴和超常发展潜能的创新人才奠定坚实基础,从2002年创办到今天,有多少学生从这里走开,他们的未来走向是什么,大概进了哪些国外的学校呢?

  “汇天下教育之贤士,汲中外教育之优长”是精英未来学校的理想,对于学校教师的选聘上,王校长称,主要着眼于三个方面,首先便是要有正直、专业精神、民族自尊、尊重多样性的核心价值观;其次是持续学习、更新技术、创新能力等核心能力;再次就是需要富有远见,交流能力,组织计划能力,团队管理能力、领导力等管理能力。王校长补充说,老师不仅能组织教学,还要能做孩子的心理导师、生活顾问,成为学生的行为典范。

  王卫肖:因为精英未来学校是颠覆了现在的公办学校教育机制办学模式,也不是照搬西方的教育模式,它是一种创新的。从规模上来说,一直是比较小,到现在为止,有8届小学毕业生,2届初中毕业生,大约是500多中外学生毕业。小学毕业生从升学主要是升43中外国语学校和42中国际学校,还有其他的中学和国际班。比如说2012年我们第一届初中毕业生有45%的学生升入了石家庄一中、二中,这是在石家庄各地初中来讲是最好的。另外86%升入省级重点中学或者国际班。国外留学[微博]生大概占8%左右。

  学校倾力打造的是“小班化、个性化、数字化、多元化、国际化”教学

  精英未来学校的校友资源

  王校长介绍,学校倾力打造的是“小班化、个性化、数字化、多元化、国际化”教学,而三种课程——国际课程、校本课程、选修课程更是体现了深入进行国际课程个性化教育,也让学生们扎实学习中国课程传统基础的教育。他特别指出,在“数字化”下一对一个性化学习课堂,信息化颠覆了传统的课堂,成为学习的革命,由于人手一台电脑,网络多媒体学习资源,学生不再是被动的学习,学习就像吃自助餐,学生自己组织学习,掌握自己的学习进程,选择自己喜欢的学习资源和学习方式,老师成了助学者。

9992019银河国际点击部,  主持人:这些毕业生当中有多少学生还在和母校保持着联系呢,学校又会不会利用这些校友资源激励更多的在校学生的成长呢?

  失去中国文化熏陶的黄香蕉们已经不受美国名校的青睐

  王卫肖:未来学校的核心是个性化,说简单点就是照顾到每个孩子,因为它班小,老师的教学和搞活动当中,跟学生接触非常多,所以孩子对精英未来的感情非常深。初中小学六年级毕业生也有到其他中学的,初中也有升入高中的,今年第一届高中毕业生有升入大学的,这些学生每一年回到学校来,特别在寒暑假期间来看望老师,到他们原来的教室去坐坐看看。他们对这个学校的感情非常深的,应该说80%的学生在他们毕业之后都有回到学校的经历。他们的资源,老师们也充分利用,一个是这些孩子们他们为什么回来,因为他们有感情, 他们的欢乐,他们在精英未来学校学到独一无二的东西。在新的学校,因为精英未来学校给他们良好的教育,他们很自豪,经常展示他们的风采。他们的与众不同,受到了老师、同学们的尊敬,这样他们给学弟学妹们树立了榜样,经常跟他们讲新学校有趣的事情,对他们学弟学妹们起了很重要的帮助作用,同时也帮助了我们现在的老师。

  从事教育工作31年,王卫肖校长感慨,当今国际教育已经不同于以往的国际教育,从国外的汉语热到越来越多的来华留学[微博]生就可以看出,中国的教育成为了国际教育不可或缺的组成部分;而出国留学也已成为老百姓的话题,但是中国留学生却越来越难进入世界名校,王校长举例说,大多数美国名校每年只招收一两千人,20万中国留学生99%与一流大学不沾边,“美国是一个崇尚多元文化的社会,从小留学美国,失去中国文化熏陶的黄香蕉们,已经不受美国名校的青睐。”他说。

  精英未来学校选择老师的标准

  国际学校必须国际化和信息化

  主持人:汇天下教育之贤士,集中外教育之优长,也是精英未来学校的理想,那么精英未来学校在教师配备上有什么样的原则,在教育选拔上有没有一定的标准呢?

  在选择国际学校上,王卫肖校长语重心长地说,在基础教育阶段,鉴于国外留学和就业的现状,中小学生出国留学要慎重,选择国内国际学校最好是选择“国际化”的学校,也就是说不要选择美国学校或英国学校,而是要选择兼有中国和西方课程和文化,结合中西教学方式优点的学校。

  王卫肖:每个人都有理想,也有中国梦,我们也有精英梦。对于我们精英集团想要创造一种适合未来发展的教育之路,也就是说首先要有好的老师,再其次要吸收各国教育之长,所以我们把汇教育之贤士,集中外教育之优长作为我们的理想,但是要实现这个理想,核心还是老师。从老师角度来讲,我们现有的老师或者说师范毕业的老师,不适合我们这种教育,因为从他们的学习经历,到学校的教育内容,教育方式方法,都不能实现我们未来教育这个主题,特别是国际化的主题,基于这一点,我们着眼于对老师的选拔和培训。从选拔和培训角度着眼于三点,首先对老师讲的核心价值观,过去叫师德,但是对于未来的学校,面向国际学校,不局限于这个概念,核心价值观,一个老师要正直,有专业精神,尊重多样性。再一个核心能力,一个老师首先有持续学习的能力,特别是更新技术的能力,有创造能力。这三点决定他是不是能够理解我们的教育理念,掌握我们的教学方式,能够在探索当中有自己的创新。第三点也是很重要的一点,就是我们中国学生所缺乏的管理能力,作为老师来讲,要辅助援建,有良好的沟通能力,有好的组织计划能力,有好的团结合作能力。这些也是孩子未来作为精英人才必备能力。他的示范性作用同样能够影响到孩子。

  王校长认为,单纯引入美英的课程或采用美英的教育方式,甚至全用美国的老师和全英语环境,不论对于来华的留学生还是出国留学为目的的中国学生,都不是当今最先进的教育。他说,国际学校必须国际化和信息化,培养的学生一定既能够适合中国的教育,也能适合西方的教育。“在中国的国际学校一定要学习中国文化,吸收中国基础教育的有点,融合西方的教育思想和课程,使用先进的信息技术和网络资源,创建开放和自主的个性化学习方式。”王校长说,这才是未来国际学校发展的方向。

  对于精英未来学校的老师,他不仅仅能够组织教学,重要的还要做孩子的心理导师,还要做孩子的生活顾问,还要做孩子的行为示范。所以从精英未来学校领导和老师在接受国际化理念之后,重要的是付诸于行动。因此未来教育的培训为我们提供了得天独厚的条件,我们不仅有一期一期的培训,更重要的是我们还有一直相符合的课堂实践。这样通过培训、实践,我们有一支理念接近国际化,教学方法和课程能够与世界接轨。这样就奠定了学生具有国际化的视野,他在适应国内国外学习能力也在这个环境当中不断地积累。这就是我们对老师一些基本要求。

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  精英未来学校的3种课程

  以下为访谈实录:

  主持人:和其他的学校相比,咱们精英未来学校它的特点在哪里,也就是说吸引学生选择精英未来学校一些关键点在于什么地方呢?

  主持人:各位新浪网友大家好,欢迎大家关注由新浪教育主办的2013年国际学校校长访谈系列节目,今天我们很高兴邀请到是精英未来学校校长王卫肖王校长,王校长跟大家打个招呼。

  王卫肖:现在民办学校、公办学校应该说竞争很厉害,因为现在家长对于教育资源的选择应该有自己的标准。精英未来学校之所以发展到今天,生源很好,学生升入高一级学校很理想。家长也非常认可,学校的声誉很好。它突出特点必须解决我们现在公办学校或者现在一般的国际学校没有解决的问题,主要是孩子的情感,因为中国的学生厌学、苦学,这是我们家长特别闹心的事情,如何解决这个问题呢?我们从教育理念上,对自己的定位很高,也就是关注到每一个孩子,这是很难的,但是不这样做,不能够照顾到每一个孩子,对家长来讲那就是100%的失望,虽然在班里只有一个孩子或者几个孩子得不到关注,但是对家长来讲,对孩子来讲,就是100%的失败,所以我们提出要关注每个孩子的情感,赋予每个孩子快乐成长的机会和空间,激励每个孩子都充满自信和希望,挖掘每个孩子的潜能,特别是最后我们提出引领每个孩子在不断成功中得到自己的快乐。提出这样的理念,孩子进入学校非常快乐,他愿意去,家长看到孩子很快乐,喜欢这个学校,他自然就会选择这样的学校,所以我们精英未来学校是充满激情的学校,孩子们都期盼到学校来,学习成为孩子们一件幸福的事情,那么自然就能够吸引家长的注意力。这是第一点感情上。

  王卫肖:各位新浪网友,大家好。

  第二点课堂上。我们现在要实现国际化或者未来这个孩子的多项选择,课程是三种课程,一个是国标课程,一个是选修课程,一个是校本课程。在国标课程主要是完成国家的基本任务,着眼于应试教育。校本课程主要着眼于国际课程和未来孩子们需要的一些素养。选修课主要是针对孩子的个性。这三种课程既考虑了在国内学习,又考虑了以后进入国外学习和到国际学校学习。这三种课程让每个孩子都能够全面发展,特别是我们与之相适应的一对一的课程教育,因为解决不了课堂效率的问题,想让孩子多学东西是不可能,有了数字化得天独厚的技术条件,孩子们学习效率提高了,他不是被动学习,而是主动学习,我们完成三门课程,不但没有给学生增加负担,而丰富了学生的生活,提高了学生学习兴趣,孩子们自主学习,主动发展,快乐高效,实现了我们很多家长给我们提出的要求,就是我们要有良好的学业基础,又有好的精神状态,更有素质的拓展和发展。

  精英未来学校是一个实验性质的学校

  还有丰富的课外活动,孩子们为什么厌学,就是现在的体制,主要孩子围绕课本学习的时间太多,孩子们没有自己的生活,我们为孩子们准备了丰富的课外活动,他不仅仅是娱乐的性质,更重要的是实践性质,把课堂上的知识应用于课后,把他自己的一些想法用于实践。不仅仅是课外活动,还有很多是他们未来成长中奠基的东西,每个学生都可以参加各种各样的项目,比方说体育的、音乐的,美术的,戏剧,学生组织社区服务等等,他们自己根据自己的兴趣成立各种俱乐部,有足球、围棋、书法、科技、环保、舞蹈、生物、戏剧等等,学校给他们提供充足的资源,并且配备良好的老师的指导。举个例子,我们学校有十大节日,孩子们的节日。因为孩子们喜欢过节,我们为孩子们准备了这些活动,比方说足球节,我们有未来精英班级足球联赛,主要展示校园足球成果,激发师生足球热情,人人都能参加,这是世界第一运动,中国足球很多是因为青少年参加得少,不懂足球,所以落后。在我们学校足球是一项人人都参加的活动。第二个就是经济社会市场经济,我们给孩子们准备了理财节,孩子们在这里学会理财,六年里面,他们有12次这样的活动,在经济社会他们起码能够养活自己,所以我们提出了能挣会花,学做慈善。还给孩子们提供科技艺术节,在这个里边进行海选,每个孩子你想参加什么活动,想展示什么风采,给你机会,通过海选,通过展示中,孩子们自信心不应建立在学业知识上,更多建立在他展示自己才能上。我们还给孩子举办书画展,个人摄影作品展,联欢会等等,这些都充分展示了孩子多面的才华和突出的才能。运动是我们学校重要的一课,所以我们叫体育节,把课间的活动作为一个项目,叫趣味运动会,把体育课这个项目作为传统运动会,趣味运动会就是孩子们踢毽子、跳绳、跳皮筋,各种各样的课间活动,给他一个展示的舞台。体育课上竞技性的、体能性的,传统的项目有传统的运动会。

  主持人:在精英教育系统里有很多的学校,比如说石家庄精英中学,精英外语小学还有精英未来教育研究所,那么精英未来学校在这样体系当中是一所怎样的学校呢?

  因为我们是多民族的国家,民族文化丰富多彩,所以我们经常组织传统文化节,传统文化节除了国学经典的诵读表演以外,更多是展示民族的文化,让孩子们建立民族自尊,热爱我们这个多民族国家,激发民族激情。因为作为国际学校,我们国际文化节是必不可少的,以圣诞节为核心,展演各种西方的服饰、生活习惯展示等等,这样激发孩子们对多元文化的了解和热情,特别是激发他们学习英语的兴趣。还一个我们跟学科相结合的,建立游学,利用家长的资源,我们组织孩子到社会搞实践活动,这样不仅仅在读课本,更重要是解决生活当中的问题,让他们能够早早有职业感,也有社会责任感。这就是我们从学校来讲这三个方面,也是特色,也是全面改革的成果。

  王卫肖:谢谢新浪教育频道给我们这次与大家交流的机会。精英未来学校是精英集团,精英集团属下有精英中学、精英外语小学、北京传媒学院、北京演艺学院、北京幼儿教育,精英阳光还有巴西的孔子学院等等。精英集团在教育方面从幼儿园到大学,从河北到北京,从国内到国外,都有一个完整的学历教育,另外还有一些针对幼儿、中小学、大学的培训。精英未来学校是一个实验性质的学校,其实它是从国际机构转化来的,它是基于世界教育和信息化社会教育改革的高度,主要是依靠精英教育研究所,在以信息技术为支撑的颠覆性课堂的一种教育模式,它主要是基于中外教育之长,我们其中一个主题就是根值中华,面向世界,赢得未来。

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  经过几年的实践和探索,我们形成了以个性化为核心的小班化、个性化、数字化、多元化、国际化的教育模式,主要就是着眼于社会的未来,教育的未来,特别是孩子的未来,培养孩子具有世界眼光,也有中国传统文化,具有未来发展潜能的杰出人才或者精英人才。

  精英未来学校建设的核心

  主持人:正像王校长所说的精英未来学校它倾力打造的是小班化、个性化、数字化、多元化还有国际化,那具体每一个化,具体指的是什么呢?

  王卫肖:这五化从学校建设来说是核心点,也是这几年探索的主要内容。因为国际化是现代教育的趋势,从我们的角度来讲,让学生从小在国内接受与国际同步的先进教育,在这方面首先我们解决的老师的问题,我们在原来进行国际教育的时候,注意两个问题,一个是外教老师聘用的问题,再一个国内老师培训的问题。精英未来学校是第一所全员接受教育部英特尔未来教育这个项目的学校,从老师到校长全部接受了一轮一轮培训。英特尔未来教育是国际教育的领跑者,它的主要着眼于培养学生21世纪各项技能。应该说带来了国际教育最先进的理念和发展趋势。我们作为英特尔未来教育的实验学校,旨在把国际未来教育先进理念与中国传统教育的优势有机结合,走出一条适合我国特色的国际化教育之路。目前从我们毕业的学生来看,他们不但能够参加中国的中高考[微博],还能够参加国外的学习,也就是说他们在课程上与国外接轨,重要的学习方式上和学习内容上,都能够适应现在国际化的教育。

  个性化,我们作为民办学校,照顾到每一个孩子是我们家长的需求,所以个性化作为核心理念是为了每一个孩子的发展。教育不仅仅是培养社会所需要的人才,更重要的是为了每一个人的未来的幸福奠基。所以学生为中心,为每个孩子服务,成为学校的核心理念。个性化主要密切关注学习者的知识、技能、理解和态度。学习任务有多样性、挑战性,也就是说集中在每个孩子的进步上。个性化能让每个孩子都能获得学习的成功,并且有自己的自信。

  再一个数字化,数字化对于现在信息技术的发展,信息化社会已经改变了人们的生活和工作方式,但在教育方面还没有发生革命性变化。但是信息ST的发展,肯定会对教育有极大的促进作用,我们在这方面也做了很多探索,主要是提高学习效率。在教师里人手一台终端学习机,有学校的学习资源和网络资源,另外从社会上也购买一些。这样学生学习就像吃自助餐,孩子们在老师引导下,能够独立自主地学习,比方说英语方面,基本上不需要老师再去做示范,大量的多媒体资源能够把整个学习过程展示给学生,孩子又可以模仿,又可以互动,最后有检验反馈。所以通过数字化解决了孩子们个性化的学习问题,有的进度快,有的进度慢,可以根据自己的实际情况,这是一个新的突破。我们要1:1数字化加个性化的学习。

  从多元化角度来讲,我们的孩子各有所长,从理论角度讲,每个孩子都有优势,如何让孩子发现自己的优长,需要多元性的评价,通过多元性评价和多元活动,让每个孩子能够发挥他的优长,这样孩子能够产生自信。

  再一个我们小班化,中国教育大的问题就是班容量太大,孩子们在课上得不到老师的照顾,也没有参与的机会,小班化之后,每个孩子都能在课堂上发言,老师也能关注到这些孩子。精英未来学校一直坚持25个人到30个人的小班,在这种情况下,孩子们的学习更有自信,通过这种文化,未来学校有了自己独特的教育模式和教育效果。

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