国际学校必须国际化和信息化,国际学校一定要

2019-09-19 05:14栏目:国际学校教育
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9992019银河国际点击部 1精英未来学校校长王卫肖先生为新浪教育[微博]国际学校栏目上线写下贺词

  新浪教育[微博]讯 在河北精英教育集团里,有很多学校,诸如石家庄精英中学、精英外语小学、河北传媒学院[微博]、北京精英阳光培训等,而精英未来学校则是集团基础教育的一部分,说起学校情况,校长王卫肖侃侃而谈,今年秋季计划招收90名学生,4月份便已经完成招生录取人物,录取比例为报名人数的50%,“我们学校这几年的招生都是供不应求。”

  学校选择学生的标准

9992019银河国际点击部 2精英未来学校校长王卫肖先生

  主持人:刚才王校长介绍了学校的实践活动,可以说是特别多,而且特别丰富多彩,对于即将进入学校就读的学生或者希望就读于精英未来学校这些学生,您有哪些建议,他们需要具备哪些素质,做好哪些准备,才能到学校就读呢?

  家长[微博]的教育理念要和学校一致

  王卫肖:精英未来学校一种全新的学校,我们叫做世界级的学校,因为它结合了中国的传统优势,又结合了西方的教育优势。对学生的要求应该是提高了。这样我们在孩子入学或者在宣传当中,给家长[微博]一个引导,我们对家长提出孩子在进入精英未来学校之前应该独立习惯的养成,第一是独立生活的能力,第二独立思考,第三责任感,在成长中要为自己为他人负责,不能娇生惯养,不能当小皇帝,目标是培养合格的世界公民,这是给家长灌输的思想。孩子在进入学校以前,家长就根据我们的要求,可能做一些准备性的工作,这样进入学校之后,他有一个铺垫,家校教育的一致,就能够为孩子的发展提供更有利的条件。从学生本身,我们也提出了一些要求,我们认为孩子勤奋、正直,这是我们中国人的传统,要坚持,西方的独立、主动、关爱这些品质,也应该具有。我们现在精英人才所具有的领导能力和良好的社交能力,也是对我们孩子提出的要求。从这方面来讲,一个是选拔标准,一个是未来培养的目标,从这两个方面,一个是家长的要求,一个孩子的要求,在选拔方面做一些工作。

  自精英未来学校建校到现在,8届小学毕业生,2届初中毕业生,共有500多名中外学生从这里毕业。王卫肖校长介绍,学校的宗旨是,为学生成为具有世界眼光、深厚中华文化底蕴和超常发展潜能的创新型人才奠定基础。他说,精英未来学校现阶段主要是小学到初中九年一贯制,中间不招收国内学生插班,只招国外学生。而在招收小学一年级学生时,学校首先看的是学生的家庭背景,“家长的教育理念要和学校一致。”他说,学校强调学生生活能力的培养,家长需要配合学校做好家庭教育。而孩子的认知能力、思维发展水平、行为习惯等本身素质也是必不可少的,在面试过程中需重点考察。

  什么样的学校称之为国际学校

  精英未来学校选择老师的原则

  主持人:王校长,从事教育工作已经有三十多年了,您是怎么样看待国际教育这些年的变化,您认为怎样的学校才能称之为真正的国际学校呢?

  “汇天下教育之贤士,汲中外教育之优长”是精英未来学校的理想,对于学校教师的选聘上,王校长称,主要着眼于三个方面,首先便是要有正直、专业精神、民族自尊、尊重多样性的核心价值观;其次是持续学习、更新技术、创新能力等核心能力;再次就是需要富有远见,交流能力,组织计划能力,团队管理能力、领导力等管理能力。王校长补充说,老师不仅能组织教学,还要能做孩子的心理导师、生活顾问,成为学生的行为典范。

  王卫肖:精英未来学校起步是国际学校,但是后来改成精英未来学校,也就是分析了我们当前的现状。经过近十来年的发展,特别是近几年国际班、国际学校风起云涌,受到了家长的热捧,也是基于国家教育改革遇到的瓶颈。以我的感觉和积累的信息,我认为当今国际教育有了很大的变化与以往不同。

  学校倾力打造的是“小班化、个性化、数字化、多元化、国际化”教学

  第一,中国的教育成为国际教育不可或缺的组成部分,从国外的汉语热,到越来越多的来华留学[微博]生也看出来中国的教育也是成为世界的一部分。你比如说2009年奥巴马就宣布在未来四年来华留学生要达到10万,事实上也是这样发展的。2001年有这样的数据,在华美籍学生达到23292人,所以说中国的教育应该成为国际教育的一部分。第二,出国留学已经成为老百姓的话题,不仅仅是那些当时少部分人或者精英人才的选项,今天普通的老百姓都在谈到出国留学,所以这个话题也反映在一些数目上,比如说美国侨报就这样报道,在美国的留学生已经突破20万,中国低龄的留学生也就是中小学在五年里增加了一百倍,所以成为常态,也不是少数人的选择。第三,中国留学生越来越难以进入世界名校,据统计在前50名美国名校,招生每年都是一两千名,而20万中国留学生从比例来讲也就是极少数才能进入一流大学,99%的与一流大学都不沾边,特别是美国是一个崇尚多元文化的社会,从小出国留学,失去了中国文化熏染的,我们称为“黄香蕉”,他们已经没有中国的文化,甚至汉语都不会说,这样的学生已经不是我们留学的来源。第四点,国外就业越来越难,最近《华尔街日报》报道了一个也可以叫耸人的数据,说近7成的中国留学生从国外大学毕业以后,马上就回国,或者短期工作后回国,基本上在美国站不住脚。第五个不同国际化和信息化不可分,2012年我参加了由教育部信息管理中心、中国联合国科教文组织,全国委员会秘书处和华东师范大学[微博]主办的第二届中国教育国际化与信息化论坛,这次论坛的主题是以国际化和信息化推动教育现代化。这里就谈到了信息化的问题,因为信息化已经改变了国际化的应用模式,从教育的国际化代替学生的跨国流动,现在成人在读网校,就是拿国外的文凭并没有出国,网络学习已经成为一种常态了。

  王校长介绍,学校倾力打造的是“小班化、个性化、数字化、多元化、国际化”教学,而三种课程——国际课程、校本课程、选修课程更是体现了深入进行国际课程个性化教育,也让学生们扎实学习中国课程传统基础的教育。他特别指出,在“数字化”下一对一个性化学习课堂,信息化颠覆了传统的课堂,成为学习的革命,由于人手一台电脑,网络多媒体学习资源,学生不再是被动的学习,学习就像吃自助餐,学生自己组织学习,掌握自己的学习进程,选择自己喜欢的学习资源和学习方式,老师成了助学者。

  从以上几点看,我个人认为,国际学校必须国际化和信息化,也就是单纯引入英美课程或者采用英美的教学模式甚至全部用美国的老师和全英语环境,无论对来华的留学生还是出国为目的的中国学生都不是世界级教育,更谈不上最先进的教育,所以我认为一个真正的国际学校培养的学生,一定既能适合中国的教育,也能适应西方的教育,其目的必须是着眼学生未来的世界范围内生存与发展。培养学生适应全球化和信息化社会精英人才或世界人才的目标,也就是说在中国办国际学校一定要学习中国文化,吸取中国教育的优势,再融合西方教育思想和课程,用最先进的技术和丰富的网络资源,打破今天以老师和课堂为中心的教学模式,因为现在无论东方还是西方,还是以老师为中心,课堂为中心占主导,信息技术一定要颠覆课堂,就是跨越校园和教师,创建开放和自主的个性化学习方式,这才是未来国际学校发展的方向,这是我个人意见。

  失去中国文化熏陶的黄香蕉们已经不受美国名校的青睐

  家长如何选择国际学校

  从事教育工作31年,王卫肖校长感慨,当今国际教育已经不同于以往的国际教育,从国外的汉语热到越来越多的来华留学[微博]生就可以看出,中国的教育成为了国际教育不可或缺的组成部分;而出国留学也已成为老百姓的话题,但是中国留学生却越来越难进入世界名校,王校长举例说,大多数美国名校每年只招收一两千人,20万中国留学生99%与一流大学不沾边,“美国是一个崇尚多元文化的社会,从小留学美国,失去中国文化熏陶的黄香蕉们,已经不受美国名校的青睐。”他说。

  主持人:现在的国际学校越来越多,很多的公办学校也开设了国际班和国际部,所以说如何选择国际学校也成为时下一个很热门的话题,王校长能否在择校方面给广大的家长提一些意见或者建议呢?

  国际学校必须国际化和信息化

  王卫肖:这个因为各有各的想法,各人角度不同,就我个人的意见来讲,和这几年和家长探讨来讲,还有出国留学回来的同学意见,了解了一下。家长选择国际学校首先了解自己的孩子,他的优势是什么,不足是什么,明确孩子未来发展方向。因为适合孩子才是最好,不要跟风。比如说有的家长认为中国的教育压抑了孩子,让孩子厌学,不上中国学校,不上国际学校,逃避中国应试教育给孩子带来的心理压力。再一个移民[微博],还有一个为了孩子的发展和就业,增加孩子的竞争力,国外的大学或者中小学提供这方面的帮助。你选择的目的,你到底为什么再选择学校,我的建议就是在基础教育阶段,建议国外留学的现状,我认为中小学生出国要慎重,选择国内国际学校,最好选择国际化的学校,为什么说这样讲呢?建立很多的纯美语、纯英的或者纯粹的国外课程,这个从长远来讲,刚才我分析来讲不利于孩子未来的发展和这个行业的领袖或者杰出人才。从另一方面来讲,你看国际学校的时候,他是不是能够让孩子适应现在世界级的学习,也就是说中国也是一部分,它能不能适合中国的学习环境,也能够适应美国学习环境,这样他结合中西的优势,比美国人多了一项汉语,比中国人多了一项英语,他的课程也好,思维方式也好,都是融合的,未来无论在国内还是国外,他是一个多项选择,而不是唯一的选择。这是我个人的意见,仅供各位家长和同行参考。

  在选择国际学校上,王卫肖校长语重心长地说,在基础教育阶段,鉴于国外留学和就业的现状,中小学生出国留学要慎重,选择国内国际学校最好是选择“国际化”的学校,也就是说不要选择美国学校或英国学校,而是要选择兼有中国和西方课程和文化,结合中西教学方式优点的学校。

  主持人:相信听了王校长刚才的意见,很多家长对于如何选择国际学校,心里已经有了一定的底数,也希望今天的访谈对广大网友提供切实的帮助,非常感谢王校长今天做客新浪教育,谢谢。

  王校长认为,单纯引入美英的课程或采用美英的教育方式,甚至全用美国的老师和全英语环境,不论对于来华的留学生还是出国留学为目的的中国学生,都不是当今最先进的教育。他说,国际学校必须国际化和信息化,培养的学生一定既能够适合中国的教育,也能适合西方的教育。“在中国的国际学校一定要学习中国文化,吸收中国基础教育的有点,融合西方的教育思想和课程,使用先进的信息技术和网络资源,创建开放和自主的个性化学习方式。”王校长说,这才是未来国际学校发展的方向。

  王卫肖:谢谢主持人,谢谢各位!

  本稿件为新浪国际学校栏目独家稿件,转载请务必注明出处和作者。

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  以下为访谈实录:

  主持人:各位新浪网友大家好,欢迎大家关注由新浪教育主办的2013年国际学校校长访谈系列节目,今天我们很高兴邀请到是精英未来学校校长王卫肖王校长,王校长跟大家打个招呼。

  王卫肖:各位新浪网友,大家好。

  精英未来学校是一个实验性质的学校

  主持人:在精英教育系统里有很多的学校,比如说石家庄精英中学,精英外语小学还有精英未来教育研究所,那么精英未来学校在这样体系当中是一所怎样的学校呢?

9992019银河国际点击部,  王卫肖:谢谢新浪教育频道给我们这次与大家交流的机会。精英未来学校是精英集团,精英集团属下有精英中学、精英外语小学、北京传媒学院、北京演艺学院、北京幼儿教育,精英阳光还有巴西的孔子学院等等。精英集团在教育方面从幼儿园到大学,从河北到北京,从国内到国外,都有一个完整的学历教育,另外还有一些针对幼儿、中小学、大学的培训。精英未来学校是一个实验性质的学校,其实它是从国际机构转化来的,它是基于世界教育和信息化社会教育改革的高度,主要是依靠精英教育研究所,在以信息技术为支撑的颠覆性课堂的一种教育模式,它主要是基于中外教育之长,我们其中一个主题就是根值中华,面向世界,赢得未来。

  经过几年的实践和探索,我们形成了以个性化为核心的小班化、个性化、数字化、多元化、国际化的教育模式,主要就是着眼于社会的未来,教育的未来,特别是孩子的未来,培养孩子具有世界眼光,也有中国传统文化,具有未来发展潜能的杰出人才或者精英人才。

  精英未来学校建设的核心

  主持人:正像王校长所说的精英未来学校它倾力打造的是小班化、个性化、数字化、多元化还有国际化,那具体每一个化,具体指的是什么呢?

  王卫肖:这五化从学校建设来说是核心点,也是这几年探索的主要内容。因为国际化是现代教育的趋势,从我们的角度来讲,让学生从小在国内接受与国际同步的先进教育,在这方面首先我们解决的老师的问题,我们在原来进行国际教育的时候,注意两个问题,一个是外教老师聘用的问题,再一个国内老师培训的问题。精英未来学校是第一所全员接受教育部英特尔未来教育这个项目的学校,从老师到校长全部接受了一轮一轮培训。英特尔未来教育是国际教育的领跑者,它的主要着眼于培养学生21世纪各项技能。应该说带来了国际教育最先进的理念和发展趋势。我们作为英特尔未来教育的实验学校,旨在把国际未来教育先进理念与中国传统教育的优势有机结合,走出一条适合我国特色的国际化教育之路。目前从我们毕业的学生来看,他们不但能够参加中国的中高考[微博],还能够参加国外的学习,也就是说他们在课程上与国外接轨,重要的学习方式上和学习内容上,都能够适应现在国际化的教育。

  个性化,我们作为民办学校,照顾到每一个孩子是我们家长的需求,所以个性化作为核心理念是为了每一个孩子的发展。教育不仅仅是培养社会所需要的人才,更重要的是为了每一个人的未来的幸福奠基。所以学生为中心,为每个孩子服务,成为学校的核心理念。个性化主要密切关注学习者的知识、技能、理解和态度。学习任务有多样性、挑战性,也就是说集中在每个孩子的进步上。个性化能让每个孩子都能获得学习的成功,并且有自己的自信。

  再一个数字化,数字化对于现在信息技术的发展,信息化社会已经改变了人们的生活和工作方式,但在教育方面还没有发生革命性变化。但是信息ST的发展,肯定会对教育有极大的促进作用,我们在这方面也做了很多探索,主要是提高学习效率。在教师里人手一台终端学习机,有学校的学习资源和网络资源,另外从社会上也购买一些。这样学生学习就像吃自助餐,孩子们在老师引导下,能够独立自主地学习,比方说英语方面,基本上不需要老师再去做示范,大量的多媒体资源能够把整个学习过程展示给学生,孩子又可以模仿,又可以互动,最后有检验反馈。所以通过数字化解决了孩子们个性化的学习问题,有的进度快,有的进度慢,可以根据自己的实际情况,这是一个新的突破。我们要1:1数字化加个性化的学习。

  从多元化角度来讲,我们的孩子各有所长,从理论角度讲,每个孩子都有优势,如何让孩子发现自己的优长,需要多元性的评价,通过多元性评价和多元活动,让每个孩子能够发挥他的优长,这样孩子能够产生自信。

  再一个我们小班化,中国教育大的问题就是班容量太大,孩子们在课上得不到老师的照顾,也没有参与的机会,小班化之后,每个孩子都能在课堂上发言,老师也能关注到这些孩子。精英未来学校一直坚持25个人到30个人的小班,在这种情况下,孩子们的学习更有自信,通过这种文化,未来学校有了自己独特的教育模式和教育效果。

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