北京大学核科学与技术一级学科自我评估专家评

2019-10-08 21:22栏目:国际学校教育
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2018年6月7日,北京大学心理学一级学科学位授权点自我评估专家评审会在王克桢楼1115会议室召开。中国科学院院士、第三世界科学院院士、中国科学院生物物理所研究员陈霖,北京师范大学资深教授林崇德,第三世界科学院院士、中国科学院心理研究所研究员张侃,中国科学院院士、北京大学教授陆林,首都师范大学教授郭春彦受邀担任评审专家,陈霖院士任专家组组长。北京大学研究生院副院长杨立华教授、学位办公室副主任瞿毅臻及尹丹老师,以及心理与认知科学学院党委书记谢晓非教授,副院长吴艳红教授,教学工作委员会副主任耿海燕教授,院长助理姚翔副教授,教学工作委员会成员罗欢研究员、易莉研究员、王莉副教授等十余名教师参加了此次评审会。会议由谢晓非主持。

2018年5月31日,北京大学核科学与技术一级学科学位授权点自我评估专家评审会在北京大学激光加速器楼209会议室召开。中国科学院近代物理研究所夏佳文院士、清华大学王学武教授、华中科技大学樊宽军教授、中科院物理研究所李定教授、中科院高能物理研究所潘卫民研究员、中科院高能物理研究所秦庆研究员、哈尔滨工业大学物理系王晓钢教授、中国原子能科学研究员张天爵研究员等受邀担任评审专家,夏佳文担任专家组组长。北京大学研究生院副院长杨立华教授,研究生院学位办主任黄俊平、副主任瞿毅臻、尹丹老师,物理学院副院长王宇钢教授、实验室与设备管理部部长刘克新教授,以及重离子物理研究所12名教师、学生代表出席会议。会议由重离子物理研究所所长颜学庆教授主持。

杨立华代表研究生院对各位评审专家的到来表示欢迎,对心理学院在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得的成绩给予肯定,随后介绍了国家建立学位授权点合格评估制度的政策背景和意义,以及北京大学学位授权点自我评估工作的要求和开展情况。他同时指出面对激励的国内外竞争,大家需要始终不忘初心、砥砺前行、不断思考,培养一流人才。

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吴艳红以“抓住新机遇,开创‘心’时代——北京大学心理与认知科学学院学位授权点砥砺奋进的五年”为题,将心理学学位授权点近五年的发展现状向与会专家进行了详细汇报,内容涵盖授权点基本情况、师资力量、科学研究成果、研究生人才培养、国际化进程及社会服务等内容。

评审会现场

会议期间,专家组还参观了心理学院的脑电实验室、生化分析实验室、多感觉通道实验室以及经颅磁刺激仪、近红外脑功能成像系统等实验室和科研设备,了解了学院实验室建设的进程。专家组与学院教师代表们围绕研究生招生形式、课程建设、毕业生就业去向等多方面内容进行了深入沟通。

杨立华首先代表研究生院对各位评审专家的到来表示欢迎,随后介绍了国家建立学位授权点合格评估制度的政策背景和意义,以及北京大学学位授权点自我评估工作的要求和开展情况;希望通过自我评估促进学科的自我诊断,帮助学科分析自身的优势、劣势、竞争力及下一步发展目标,为学科发展提供支持。

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颜学庆作了“北京大学核科学与技术学位授权点自我评估报告”,从学科历史与现状、定位与目标、师资力量、科研水平、人才培养、支撑条件、社会服务等多个方面详细介绍了学科的基本情况和发展规划,同时也结合全国第四轮学科评估结果,简单分析了北京大学核科学与技术学科的优势与不足,以及未来学科发展规划。

 

会议期间,专家组还参观了激光加速器实验室和射频超导实验室,了解了实验室建设的基本情况;与老师、学生代表们进行了深入的交流,了解了该学科在研究生课程设置、教学管理等方面的情况。

评审专家参观心理学院实验室

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评审专家在全面听取了学位授权点汇报、实地参观科研环境、与教师代表深入交流后,一致认为北京大学心理学学位授权点合格。专家组认为该学科有明确的发展定位、雄厚的师资力量以及丰硕的科研成果。在研究生培养方面,学院先进的人才培养理念、成熟的研究生教学及培养体系、丰富的科研资源和多种实践基地共同保障了高质量的人才培养。此外,学院在教学改革、国际交流以及社会服务等方面都进行了有益探索。

与会人员合影

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评审专家组经过深入讨论,一致认为北京大学核科学与技术学科历史悠久,学科定位合理、发展理念和思路清晰;人才培养体系特色鲜明,培养的研究生基础扎实、创新能力强;建立起了一支以中青年为主的教师队伍,取得了一批具有重要影响力的研究成果;在国际化建设、国内外学术交流及社会服务等方面取得了不错成效。同时,专家组希望该学科能够继续加强高水平学术人才的引进和青年教师培养;扩大研究生招生规模,并探索开展应用型专业学位研究生教育;注重研究成果转化,充分利用校内校外两种资源,搭建符合需求的产学研用平台。王宇钢和颜学庆等认真听取了意见和建议,并向专家组表示衷心的感谢。

 

延伸阅读:北京大学学科学位授权点自我评估

专家评审会现场

根据国务院学位委员会、教育部《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》,所有一级学科学位授权点和专业学位授权点,需在2018年底前完成合格评估工作,未开展合格评估视为自动放弃学位授权,按不合格学位授权点认定。学位授权点合格评估为诊断式评估,是对各学位授权点的全面检查,着眼于发现问题,办出特色,持续提升研究生教育质量。

与此同时,专家组也针对心理学学位授权点下一步的发展提出了建议,希望能进一步改善科研环境,扩大实验室空间,适量增加研究生名额等。谢晓非和吴艳红认真听取了专家组的意见和建议,并向与会专家表示衷心的感谢。

北京大学按照国家要求,结合学校学科发展自身需要,采取两种评估形式:一、理工科的学位授权点,采取国际同行评议,由研究生院、学科建设办公室牵头组织;二、人文、社科和专业学位的学位授权点,采取学位授权点自我评估,由研究生院统筹负责。学位授权点自我评估包括准备自评材料、聘请外单位专家、组织专家现场评估、校学位评定委员会提出整改意见等程序。所有学位授权点的《自我评估总结报告》需通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开。

延伸阅读:北京大学学科学位授权点自我评估

专家评估是学位授权点自我评估程序中的关键环节。去年,研究生院已经组织完成了共计22个一级学科学位授权点、9个专业学位授权点的专家评审工作。今年,研究生院按计划将组织物理学、大气科学、天文学、核科学与技术、心理学5个一级学科学位授权点的专家评审工作。

根据国务院学位委员会、教育部《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》,所有一级学科学位授权点和专业学位授权点,需在2018年底前完成合格评估工作,未开展合格评估视为自动放弃学位授权,按不合格学位授权点认定。学位授权点合格评估为诊断式评估,是对各学位授权点的全面检查,着眼于发现问题,办出特色,持续提升研究生教育质量。

编辑:山石

北京大学按照国家要求,结合学校学科发展自身需要,采取两种评估形式:一、理工科的学位授权点,采取国际同行评议,由研究生院、学科建设办公室牵头组织;二、人文、社科和专业学位的学位授权点,采取学位授权点自我评估,由研究生院统筹负责。学位授权点自我评估包括准备自评材料、聘请外单位专家、组织专家现场评估、校学位评定委员会提出整改意见等程序。所有学位授权点的《自我评估总结报告》需通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开。

专家评估是学位授权点自我评估程序中的关键环节,目前,研究生院已经组织完成了共计27个一级学科学位授权点、9个专业学位授权点的专家评审工作。

编辑:白杨

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